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Una década atrás, el gestor cultural Patricio Orozco delineó un proyecto con absoluta convicción y pasión. Se propuso acercar la figura de William Shakespeare de una forma diferente a los más chicos. Y así fue como surgió el Festival Shakespeare en la Escuela, un recorrido colectivo que cumple su décima edición y que, año tras año, ha logrado reunir a miles de alumnos y docentes de escuelas primarias y secundarias de todo el país.

Patricio habla de Shakespeare con cercanía, como si se tratara de un viejo amigo al que invita a conocer sin prejuicios, sin solemnidades. Lo trae a la actualidad y pone su obra a dialogar con los intereses y las curiosidades propias de los chicos. Por eso, para él, el Festival se transformó con los años en un espacio de encuentro, creación y resistencia.

Resistencia porque la obra de Shakespeare, en este mundo tan fragmentado y atravesado por la era digital, propone la reflexión, la profundidad emocional, la búsqueda de identidad y la creación con mente y cuerpo. A través de Shakespeare, el mundo se vuelve escenario de acción, vinculación y experimentación.

Ese es el espíritu del festival que nació en 2015 y que tiene también su versión para adultos en el Festival Shakespeare en Buenos Aires, el cual cumplió quince años y ya es una marca registrada de Orozco y de la Fundación Romeo, que él preside.

El Festival Shakespeare en la Escuela se extendió por el país a lo largo de estos años y su crecimiento se refleja en las cifras de convocatoria que viene logrando: en 2015, el total de alumnos participantes fue de 587; en 2025, el total casi se duplicó y llegó a 1.190 estudiantes inscriptos.

Cada año, la inscripción al festival se realiza entre los meses de marzo y abril de forma completamente gratuita y en nombre del colegio o institución participante, que tendrá que aclarar en un formulario a qué categorías de la convocatoria aplicarán los equipos concursantes.

Son seis las disciplinas artísticas que ofrece el festival: plástica, música, poesía, cortometraje, teatro y diseño gráfico. La pluralidad de categorías permite explotar la imaginación.

En agosto el jurado suele determinar qué equipos pasan a la fase finalista, en donde presentarán ante un auditorio lleno los diferentes proyectos inspirados en la figura de Shakespeare. Este año, las finales -una para alumnos de primaria y otra para alumnos de secundaria- se realizaron el 25 y 26 de septiembre en el auditorio de Northlands School de Olivos.

Orozco cuenta en diálogo con Clarín que esta vez hubo 80 escuelas finalistas entre todas las categorías. En el evento final se reciben los diplomas ganadores correspondientes por categoría.

Entre los muchos ganadores que hubo destacó la escuela que se llevó el premio mayor, réplica chica del premio Shakespeare en Buenos Aires: el Colegio de Educación Privada Buenos Aires, de Merlo. Ese premio lo entregó el nuevo embajador del Reino Unido en la Argentina, David Cairns.

También estuvieron presentes en la entrega los actores Facundo Arana y Mercedes Lambre. El festival rompe fronteras entre las instituciones públicas y privadas, y entre aquellas de la capital y el interior del país.

Y de hecho, en todo este tiempo logró convocar proyectos de diversas provincias, reflejando su alcance nacional y su capacidad de inclusión. Llegaron propuestas desde lugares como Río Negro, Santiago del Estero, Entre Ríos, Mendoza, Córdoba, Bahía Blanca y Corrientes.

“En algunas categorías se da una consigna sobre Shakespeare para que se guíen. En teatro, música y cortometraje se trabaja más libre. Los chicos pueden presentar sus trabajos tanto en español como en inglés. Entre todas, el cortometraje es la categoría que más se presenta, es muy lindo porque cada uno filma en su escuela o en su barrio. Y eso muestra los contrastes grandes que hay entre los chicos que filman en colegios privados y los que filman en colegios rurales del interior”, explica Orozco.

Las redes sociales son una gran vidriera que ayuda al crecimiento de la convocatoria, así como el boca a boca de docentes de instituciones, tanto públicas como privadas. Patricio destaca la colaboración de la asociación English Speaking Scholastic Association Of The River Plate (Essarp) -que realiza los exámenes Cambridge- en la difusión de este evento entre sus alumnos.

“Nos pasó este año que los trabajos son muy buenos, pero hay algunos en donde la resolución técnica no es tan buena. Cuando eso pasa nos ponemos en comunicación con los colegios para decirles cómo pueden mejorar esos trabajos para incluso volver a enviarlos”, dice.

La expansión de este festival ha llevado a que gente de todas las provincias se movilizara para participar. A lo largo de los años hay quienes han venido en avión, en micro, o en auto.

Se incorporaron programas de instituciones prestigiosas como la Royal Shakespeare Company, Shakespeare’s Globe y Shakespeare Birthplace Trust con la Shakespeare Week. Con esas herramientas pedagógicas incentivan la formación docente, incluyendo talleres especializados y materiales exclusivos. Además, la formación se complementa con videos educativos disponibles en el canal de YouTube de Fundación Romeo.

En 2024, uno de los momentos más creativos del festival se vivió con la presentación de un equipo de alumnos de primaria de la escuela La Aldea, que realizaron una adaptación de la letra de la canción “Arrancármelo” de Wos para contar hitos de las obras de Shakespeare.

El festival, entonces, se transforma en un espacio de encuentro y contención, un lugar donde compartir lo que sienten, explorar lo que los inquieta y dar sus primeros pasos en el arte, acompañados y en comunidad.

“Porque Shakespeare también es, en algún punto, un manual de autoayuda para la vida. No uno de esos que prometen felicidad en cinco pasos, sino uno que describe, con una precisión feroz, cómo somos los seres humanos cuando amamos, cuando envidiamos, cuando nos equivocamos, cuando perdemos. Sus personajes no son sólo parte de una historia: son señales», describe Orozco.

Y añade: “Les da criterio, memoria emocional, una forma de leer entre líneas. Shakespeare les da lenguaje para cosas que, muchas veces, no sabemos cómo nombrar. Y eso, hoy, en un contexto dominado por lo inmediato y lo superficial, es casi un superpoder.”

En el enlace www.festivalshakespeare.org se pueden ver los finalistas de esta edición por categorías y los ganadores de ediciones anteriores. La próxima convocatoria se abrirá en 2026.

“Lo que pasa una vez que empieza la presentación en el auditorio es increíble, es muy lindo verlo, porque son los primeros pasos de ellos en el arte, es un salto necesario”, cuenta el creador. El éxito de este proyecto también plantea para Orozco nuevos desafíos a futuro.

“Si seguimos creciendo vamos a terminar desarrollando algo que sea en una sede que nos permita mostrar los trabajos en simultáneo, siempre con el cuidado de que todos son menores, tratar de incluir más trabajos y al menos dos escenarios simultáneos”, concluye.