La Academia Nacional de Educación emitió un comunicado en torno a los resultados obtenidos por la Argentina en las pruebas PISA de 2025. La entidad manifestó su «profunda preocupación por el desempeño de los alumnos argentinos en Matemática, Lengua y Ciencias», y alertaron que «estos resultados deben ser atendidos con extrema urgencia».
El examen PISA, es organizado cada tres años por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) con el objetivo de medir las habilidades y los conocimientos de estudiantes de 15 años en Matemática, Lectura y Ciencias.
Los resultados arrojaron que el 48,8% de los estudiantes argentinos no alcanzó el nivel básico en el conjunto de las tres áreas evaluadas. «Vuelve a poner de manifiesto la magnitud de los desafíos que enfrenta nuestro sistema educativo», sostuvo la Academia.
Seguidamente, la institución educativa recordó que «en 2023, ante la crisis educativa que atravesaba el país, la Academia Nacional de Educación hizo pública la declaración ‘La educación es una prioridad’, en la que exhortaba a los distintos sectores políticos y sociales a asumir compromisos concretos y sostenidos para recuperar la educación de los niños y jóvenes de nuestro país».
La Academia recomendó retomar lo propuesto en la declaración de 2023 porque, afirmaron, se vincula con objetivos como:
El fortalecimiento de los primeros años de escolaridad
La extensión de la jornada escolar
La vinculación del nivel secundario con el mundo del trabajo, particularmente el sistema dual
La supresión del ingreso irrestricto a la universidad
El reconocimiento de modalidades innovadoras de educación asistida por las tecnologías digitales
La actualización de los estatutos docentes, el carácter esencial de la educación
El fortalecimiento de la formación docente
La derogación del artículo 97 de la ley 26.206 para permitir la publicación de los resultados de las evaluaciones por escuela
La administración eficiente de los recursos
La diversidad de ofertas formativas como expresión de la libertad de enseñanza y el respeto a la dignidad de las personas.
Tras esto, la Academia convocó «a la ineludible tarea de avanzar hacia una Concertación Educativa Federal» para lo que ofrecieron como base de la concertación «aquellos once puntos que formulamos en 2023».
Sin embargo, en esta oportunidad la institución consideró necesario «ampliar esa agenda e incorporar otros temas que requieren ser debatidos y acordados».
Los nuevos puntos exigidos fueron:
Otorgar mayor autonomía a las escuelas estatales y privadas de manera que puedan definir su proyecto pedagógico
Designar a su personal y organizar su presupuesto, con la correspondiente rendición de cuentas
Desarrollar una cultura de la exigencia, el esfuerzo y la responsabilidad
Establecer un examen integrador al finalizar la educación secundaria
Evaluar a los aspirantes a las carreras docentes, y periódicamente, a los docentes y a las instituciones de formación docente
Definir nuevos modos de financiamiento que aseguren, entre otros objetivos, una mejora de los haberes de los directivos y de los docentes que están al frente de alumnos
Para esto, se pidió por el compromiso de «todos los actores involucrados», en donde se incluyó a «autoridades provinciales y nacionales, legisladores, partidos políticos, asociaciones y representantes sectoriales, sindicatos, docentes, estudiantes, instituciones educativas, familias, universidades, organizaciones sociales y sectores productivos».
Finalmente, el comunicado cierra con una reflexión: «Por ello, la Academia Nacional de Educación exhorta a todos los sectores de la sociedad a asumir un compromiso común y sostenido con la educación, dejando de lado intereses individuales y construyendo los acuerdos necesarios para recuperar los aprendizajes, fortalecer la enseñanza y ofrecer a las nuevas generaciones las oportunidades que necesitan. Nuestros niños y jóvenes no pueden esperar».
